PREMESSA AL PERCORSO CLASSI PRIME

LA MESSAGGERIA

Motivazione

All’inizio del secondo quadrimestre i bambini, pur facendo ancora tanti errori, cominciano a saper scrivere autonomamente e sentono l’esigenza di farlo per sperimentare quello che hanno imparato e mettere a frutto le loro fatiche.

Scrivere e ricevere messaggi è un mezzo naturale e accattivante per avvicinare i bambini agli usi della lingua. Saranno loro a scriverli, a parlare dei loro affetti e dei loro problemi, delle amicizie e dei litigi, gelosie e malintesi.

Colui che li riceve avrà voglia di leggere, di capire ciò che un compagno ha voluto comunicargli, dovrà mettere in atto strategie di comprensione e interpretazione per ogni messaggio ricevuto.

Tempi

Febbraio - Giugno

I FASE: “La posta del cuore”

Obiettivi

• Favorire la comunicazione spontanea scritta e orale.

• Riconoscere gli elementi base della comunicazione: emittente – messaggio – ricevente/destinatario.

• Saper usare correttamente il codice scritto.

• Scoprire l’uso della punteggiatura (punto fermo/interrogativo)

• Acquisire la capacità di riconoscere ed esprimere i propri sentimenti attraverso la scrittura.

• Usare la rappresentazione grafica per esprimere i sentimenti e documentare i percorsi svolti.

• Favorire la discussione collettiva.

Attività

• Realizzazione di una cassetta della posta.

• Scrittura individuale di messaggi.

• Correzione collettiva e individuale dei messaggi.

• Uscita all’Ufficio Postale.

II FASE: “La posta d’autore”

Obiettivi

• Avvicinare i bambini al testo letterario.

• Scoprire i primi elementi della descrizione.

• Usare la rappresentazione grafica per esprimere i sentimenti e documentare i percorsi svolti.

• Favorire la discussione collettiva.

Attività

• Lettura di testi d’autore.

• Analisi del testo.